Модуль-10 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені:

Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

Я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів? Я зможу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб

Модуль-9 Рефлексія

Модуль допоміг мені зрозуміти, як краще я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими у навчанні, як я  можу задовольнити різноманітні потреби учнів, як краще планувати навчальний процес, враховуючи різні способи сприйняття інформації дітьми з різними типами темпераменту, як краще заохочувати учнів до впевненості й незалежності в навчанні.

Модуль 8. Рефлексія

Робота в малих групах/парах. Використання Інтернету при створенні проекту

Корисно частіше бувати на місті своїх учнів :))

Самий цікавий момент - це об'єднання в групи, "запеклі" дискусії, гра в різноманітні ігри.

Як розкривається кожний у цей час!!!

Може це застосовувати постійно у себе на уроках? Часу завжди не вистачає...

Бо навчання і навчання ...

модуль-7 Рефлексія

Навчаючись у цьому модулі, я отримав новий досвід використання блогів, їх налаштування та функції. Безперечно, це допоможе мені у моїй подальшій роботі з учнями.

Модуль 6. Педрада.

Безпечне та відповідальне використання Інтернету

Що дав мені цей модуль?

Працювали з питаннями педради про безпечну роботу в Інтернеті.

Вчилися редагувати записи, користуючись таблицею.

ПЕРШЕ ЩО НЕОБХІДНО:

Встановити правила користування Інтернетом (ПКІ).

- письмова угода, яка описує положення та умови користування Інтернетом і підписується учнями, їхніми батьками та вчителями.

- правила проведення пошуку в Інтернеті, розміщення на сайтах імен учнів, а також зображень (картинок, фото чи відео) та аудіокліпів з учнями в Інтернеті.

Учителю НЕОБХІДНО постійно відслідковувати їх дотримання та бути впевненими, що учні діють відповідально при користуванні Інтернетом.

Модуль 5. Рефлексія

 Я бачу надзвичайну користь від роботи у цьому модулі, оскільки вона дала можливість критично подивитись на створену напередодні учительську презентацію і внести корективи у діяльність учнів, формулювання цілей дослідження.
 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів

Модуль 4.Рефлексія

Познайомились з формуючим оцінюванням. Створили учительську презентацію.